Pedagogías utópicas del diseño: Desaprendiendo diseños que violentan, formando futuros arquitectos para el bien común

Resumen:

Remembrando el poema La violencia de Edgar Maldonado Bayley, donde el autor refleja la brutalidad de la violencia, pero con miras hacia una ética de resistencia, para imaginar futuros donde es posible crear símbolos de trascendencia para cambiar la realidad. Este artículo propone una mirada reflexiva hacia los modelos de enseñanza en el diseño arquitectónico guatemalteco desde la comprensión de las motivaciones e influencias de los futuros diseñadores, pero también la interpretación del diseño como herramienta para transformar la realidad hacia un modelo socio ecológico resiliente y su impacto en el desarrollo local.